一元一次方程应用题:数字与日历 练习题(16 道真题,附答案解析)
下面是从 117 套七年级上册数学试卷中整理出的 16 道考查「一元一次方程应用题:数字与日历」的题目,按题型分组。建议先自己做出答案,再点开对照;带图形的题目保留了试卷原图。
16道题目
14套试卷来源
一元一次方程所属章节
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选择题
6 道题第 3 题 Q277 · 选择题 · 来自「七年级(上)数学期中试卷二上卷 沪教版」
3.(3分)如果一个两位数的个位、十位上的数字分别是 a、b,那么这个数可用代数式表示为( )
A. ba
B. 10b+a
C. 10a+b
D. 10(a+b)
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答案:B
解析:【解答】解:∵个位上的数字是a,十位上的数字是b,
∴这个两位数可表示为 10b+a
故选:B
第 10 题 Q322 · 选择题 · 来自「七年级(上)数学期中试卷二上卷 苏科版」
10. 如图,从左到右在每个小格子中填入一个整数,使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等。若前 $m$ 个格子中所填整数之和是 1684,则 $m$ 的值可以是( )
[表格:9, a, b, c, -5, 1, □, □, ..., □]
A. 1015
B. 1010
C. 1012
D. 1018
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答案:B
解析:【解答】解:由题意可知: $9+a+b=a+b+c$,
∴c=9。
∵9 - 5+1=5,
1684÷5=336…4,
且 9 - 5=4,
∴m=336×3+2=1010。
第 5 题 Q847 · 选择题 · 来自「七年级(上)数学期末试卷二上卷 苏科版」
5. 在今年某月的日历中,用正方形方框圈出的 4 个数之和是 48,则这四个数中最大的一个数是( )
A. 8
B. 14
C. 15
D. 16
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答案:D
解析:设最大的一个数为 x,则其他三个数分别为 x - 7,x - 8,x - 1,
根据题意得:x - 8 + x - 7 + x - 1 + x = 48,
解得:x = 16,
则最大的一个数为 16。
第 9 题 Q923 · 选择题 · 来自「七年级(上)数学期末试卷五上卷 冀教版」
9. (2分)小华在某月的日历上圈出相邻的四个数,算出这四个数字的和为 36,那么这四个数在日历上位置的形式是( )
A.
B.
C.
D.
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答案:D
解析:【解答】 解: 设第一个数为 $x$,根据已知:
A、由题意得 $x+x+6+x+7+x+8=36$,则 $x=6.25$ 不是整数,故本选项不可能.
B、由题意得 $x+x+1+x+2+x+8=36$,则 $x=6.25$ 不是整数,故本选项不可能.
C、由题意得 $x+x+1+x+8+x+9=36$,则 $x=4.5$ 不是整数, 故本选项不可能.
D、由题意得 $x+x+1+x+7+x+8=36$,则 $x=5$,为正整数符合题意.
故选: D.
第 10 题 Q996 · 选择题 · 来自「七年级(上)数学期末试卷五上卷 浙教版」
10. (3 分) 如图是小明制作的一张数字卡片, 在此卡片上可以用一个正方形圈出 4×4 个位置的 16 个数(如 1,2,3,4,8,9,10,11,15,16,17,18,22,23,24,25). 若用这样的正方形圈出这张数字卡片上的 16 个数,则圈出的 16 个数的和不可能为下列数中的( )
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答案:C
解析:【解答】 解: 设左上角第一个数为 n,根据相邻之间的关系可以得到下表:
[表格]
其中最小数为 n,最大数为 n+24.
这 16 个数的和为 16n+192=16(n+12).
16(n+12)=208,解得 n=1,故选项A 不合题意;
16(n+12)=480,解得 n=18,故选项 B 不合题意;
16(n+12)=496,解得 n=19,但 19落在该行的第 3 个位置, 所以圈出的 16个数的和不可能为 496,故选项 C 符合题意;
16(n+12)=592,解得 n=25,故选项 D 不合题意;
故选: C.
第 10 题 Q1016 · 选择题 · 来自「七年级(上)数学期末试卷五上卷 苏科版」
10. (3 分)在一列数: $a_1, a_2, a_3, \cdots, a_n$ 中, $a_1=7, a_2=1$,从第三个数开始, 每一个数都等于它前两个数之积的个位数字,则这一列数中的第 2021 个数是( )
A. 1
B. 3
C. 7
D. 9
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答案:D
解析:【解答】 解: 由题意可得,
$a_1=7$,
$a_2=1$,
$a_3=7$,
$a_4=7$,
$a_5=9$,
$a_6=3$,
$a_7=7$,
$a_8=1$,
…,
∵$2021\div6=336\cdots5$,
∴这一列数中的第 2021 个数是 9,
故选: D.
填空题
5 道题第 18 题 Q52 · 填空题 · 来自「七年级(上)数学期中试卷一上卷 沪教版」
18.(2分) 如图为手的示意图,在各个手指间标记字母 A,B,C,D.请你按图中箭头所指方向(即 A→B→C→D→C→B→A→B→C→⋯的方式)从 A 开始数连续的正整数 1,2,3,⋯,当字母 C 第 (2n - 1) 次出现时(n 为正整数),恰好数到的数是________________________(用含 n 的代数式表示).

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答案:6n - 3
解析:【解答】解:按照 A→B→C→D→C→B→A→B→C→⋯的方式进行,每 6 个字母 ABCDCB 一循环,每一循环里字母 C 出现 2 次,当循环 n 次时,字母 C 第 2n 次出现(n 为正整数),此时数到最后一个数为 6n,
当字母 C 第 (2n - 1) 次出现时(n 为正整数),再数 3 个数为 6n - 3.
故答案为:6n - 3
第 19 题 Q93 · 填空题 · 来自「七年级(上)数学期中试卷一上卷 苏科版」
19. (3分)若a,b互为相反数,c,d互为倒数,则(a+b - 1)(cd+1)的值为__________。
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答案:-2
解析:【解答】解:根据题意知a+b=0,cd=1,
则原式 = (0 - 1) × (1+1) = -1 × 2 = -2,
故答案为:-2。
第 20 题 Q94 · 填空题 · 来自「七年级(上)数学期中试卷一上卷 苏科版」
20. (3分)把所有正奇数从小到大排列,并按如下规律分组:(1),(3,5,7),(9,11,13,15,17),(19,21,23,25,27,29,31),……,现用等式A_M = (i, j)表示正奇数M是第i组第j个数(从左往右数),如A_7 = (2, 3),则A_{2019} = __________。
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答案:(32, 49)
解析:【解答】解:2019是第\frac{2019+1}{2}=1010个数,
设2019在第n组,则1+3+5+7+…+(2n-1)≥1010,
即\frac{(1+2n-1)n}{2}≥1010,
解得:n≥33.3,
当n=31时,1+3+5+7+…+61=961;
当n=32时,1+3+5+7+…+63=1024;
故第1007个数在第32组,
第1024个数为:2×1024 - 1 = 2047,
第32组的第一个数为:2×962 - 1 = 1923,
则2019是\frac{2019-1923}{2}+1=49个数。
故A_{2019} = (32, 49)。
第 17 题 Q559 · 填空题 · 来自「七年级(上)数学期末试卷七上卷 苏科版」
17. (3 分) 如图,若输入的 x 的值为正整数, 输出的结果为 119,则满足条件的所有 x 的值为______.
[流程图:输入x → 计算5x-1 → 判断>100? 是→输出;否→返回输入]
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答案:5, 24
解析:【解答】 解:当 5x - 1=119 时,
x=24,
当 5x - 1=24 时,
x=5,
当 5x - 1=5 时,
x=$\frac{6}{5}$(不合题意舍去)
所以满足条件的所有正整数 x 的值为: 5、24.
故答案为: 5、24.
第 18 题 Q560 · 填空题 · 来自「七年级(上)数学期末试卷七上卷 苏科版」
18. (3 分) 如图是一根起点为 1 的数轴, 现有同学将它弯折,弯折后虚线上由左至右第 1 个数是 1,第 2 个数是 13,第 3 个数是 41,⋯, 依此规律,第 5 个数是______.
[弯折数轴图:呈菱形螺旋,标注数字1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29,31,33,35,37,39,41,43]
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答案:145
解析:【解答】 解:观察数字的变化可知:
第 1 个数是 1,
第 2 个数是 1+3×4=13,
第 3 个数是 1+5×8=41,
第 4 个数是 1+7×12=85,
第 5 个数是 1+9×16=145.
故答案为 145.
解答题
5 道题第 25 题 Q101 · 解答题 · 来自「七年级(上)数学期中试卷一下卷 人教版」
25.把正奇数1、3、5、…、2017、2019排成如图所示的数阵,规定从上到下依次为第1行、第2行、第3行、…,从左到右依次为第1列、第2列、第3列、….
(1)①数阵中共有_______个数,数2019在第_______行第_______列.
②图表中第n行第8列的数可用n表示为_______.
(2)按如图所示的方法用一个“L”形框框住相邻的三个数,设被框的三个数中最小的一个数为x,
是否存在这样的x使得被框的三个数的和等于1519?若存在,求出x的值;若不存在,请说明理由.
(3)若在(2)中“L”形框框住的三个数的和记为“S”,则S的最大值与最小值的差等于_______.
[图:数阵,第1行:1 3 5 7 9 11 13 15;第2行:17 19 21 23 25 27 29 31;第3行:33 35 37 39 41 43 45 47;第4行:49 51 53 55 57 59 61 63;第5行:65 67 69 71 73 75 77 79;…;图中L形框框住19,21,37]
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答案:1010;127;2;16n-1;不存在;6000
解析:25.【解答】解:(1)①∵2×1010-1=2019,
∴数阵中共有1010个数,
∵1010÷8=126…2,
∴数2019在第127行第2列,
故答案为:1010;126;2;16n-1;
②过程数字的变化可知:
第1行第8列的数是2×8-1=15;
第2行第8列的数是4×8-1=31;
第3行第8列的数是6×8-1=47;
…
所以图表中第n行第8列的数可用n表示为:2n×8-1=16n-1;
(2)不存在这样的x使得被框的三个数的和等于1519,理由如下:
设被框的三个数中最小的一个数为x,则另外两个数分别为(x+16)、(x+18),
∴被框的三个数的和为:x+(x+16)+(x+18)=3x+34,
若3x+34=1519,则x=495,
若16n-1=495,
解得n=31,
所以495这个数在第31行第8列,
从而可知它的右下方没有数,
所以不存在存在这样的x使得被框的三个数的和等于1519;
(3)若在(2)中“L”形框框住的三个数的和记为S,则S=3x+34,
由(1)可知,数阵共有126行8列,127行2列,
即:第126行数为:2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013 2015
第127行数为:2017 2019
∴x为第126行第1列的数2001时,S最大,
x为第1行第1列的数1时,S最小,
∴S的最大值与最小值的差为:
3×2001+34-(3×1+34)=6037-37=6000.
故答案为:6000.
第 21 题 Q880 · 解答题 · 来自「七年级(上)数学期末试卷二下卷 北师大版」
20.(6 分)(1)计算:( - a2)3 - a2•a4+( - 2a4)2÷a2;
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答案:2a6
解析:(1)( - a2 )3 - a2•a4+( - 2a4 )2÷a2
= - a6 - a6+4a8÷a2
= - a6 - a6+4a6
=2a6;
第 23 题 Q1027 · 解答题 · 来自「七年级(上)数学期末试卷五下卷 冀教版」
23.(9分)魔术师为大家表演魔术.他请观众想一个数,然后将这个数按以下步骤操作:
[流程图:乘以3 → 减去6 → 除以3 → 加上7 → 告诉魔术师结果]
魔术师立刻说出观众想的那个数.
(1)如果小明想的数是-1,那么他告诉魔术师的结果应该是____;
(2)如果小聪想了一个数并告诉魔术师结果为93,那么魔术师立刻说出小聪想的那个数是____;
(3)观众又进行了几次尝试,魔术师都能立刻说出他们想的那个数,请你说出其中的奥妙.
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答案:(1) 4;(2) 88
解析:【解答】解:(1)(-1×3-6)÷3+7=4;
故填:4;
(2)设这个数为x,
(3x-6)÷3+7=93;
解得:x=88;
(3)设观众想的数为a.$\frac{3a-6}{3}+7=a+5$.
因此,魔术师只要将最终结果减去5,就能得到观众想的数了.
第 20 题 Q1044 · 解答题 · 来自「七年级(上)数学期末试卷五下卷 沪科版」
20.(10分)课堂上,同学们正在做一个数学游戏:
第一步:取一个自然数n₁=5,计算n₁²+1得a₁;
第二步:算出a₁的各位数字之和得n₂,计算n₂²+1得a₂;
第三步:算出a₂的各位数字之和得n₃,计算n₃²+1得a₃;
...
请你参与游戏,回答下列问题:
(1)算出n₂,n₃,n₄的值;
(2)依此类推,则a₂₀₁₆=______.
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答案:122
解析:【解答】解:(1)由题意知:
n₁=5,a₁=5²+1=26;
n₂=8,a₂=8²+1=65;
n₃=11,a₃=11²+1=122;
n₄=5,a₄=5²+1=26;
(3)∵三个数循环
∴n₂₀₁₆是第672个循环中的第3个,
∴a₂₀₁₆=a₃=122,
故答案为:122.
第 27 题 Q1261 · 解答题 · 来自「七年级(上)数学期末试卷 人教版」
27. (7 分)给定一个十进制下的自然数x,对于x 每个数位上的数,求出它除以2 的余数,再把每一个 余数按照原来的数位顺序排列, 得到一个新的数,定义这个新数为原数 x 的“模二数”, 记为 M2(x). 如 M2(735)=111,M2(561)=101. 对于“模二数”的加法规定如下:将两数末位对齐, 从右往左依次将相应数位上的数分别相加,规定: 0 与0 相加得0;0 与1 相加得1;1 与1 相加得0, 并向左边一位进 1. 如 735、561 的“模二数”111、101 相加的运算过程如图所示.
111
+ 101
-----
1100
根据以上材料, 解决下列问题:
(1)M2(9653)的值为_______,M2(58)+M2(9653)的值为_______;
(2)如果两个自然数的和的“模二数”与它们的“模二数”的和相等,则称这两个数“模二相加不变”. 如M2(124)=100,M2(630)=010,
因为M2(124)+M2(630)=110,M2(124+630)=110,
所以M2(124+630)=M2(124)+M2(630),即 124 与630 满足“模二相加不变”.
①判断 12,65,97 这三个数中哪些与23“模二相加不变”, 并说明理由;
②与 23“模二相加不变”的两位数有______个.
题目原卷截图(含图形原貌)先自己做,再点此查看答案与解析
答案:(1)1011,1101;(2)①12,97;②38
解析:【解答】解:(1)M2(9653)的值为1011,M2(58)=10,M2(9653)=1011,
∴M2(58)+M2(9653)的值为1101;
(2)①∵M2(23)=01,M2(12)=11,M2(23+12)=11,
∴M2(23)+M2(12)=M2(12+23),
∴12 与23 满足“模二相加不变”,
∵M2(23)=01,M2(65)=01,
∴M2(23)+M2(65)=10,M2(23+65)=00,
∴M2(23)+M2(65)≠M2(23+65),
∴65 与23 不满足“模二相加不变”,
∵M2(23)=01,M2(97)=11,
∴M2(23)+M2(97)=100,M2(23+97)=100,
∴M2(23)+M2(97)=M2(23+97),
∴97 与23 满足“模二相加不变”;
②模二结果是10 有:12,32,52,72,92,14,34,54,74,94,16,36,56,76,96,18,38,58,78,98,10,30,50,70,90 共25 个,
它们与模二数23 的和是11,
∴12 ,32,52,72,14,34,54,74,16,36,56,76,18,38,10,30,50,70 满足题意;
模二结果是11 有:11,31,51,71,91,13,33,53,73,93,15,35,55,75,95,17,37,57,77,97,19,39,59,79,99 共30 个,
它们与模二数23 的和是100,
∴77,97,79,99 满足题意;
模二结果是01 有:21,23,25,27,29,41,43,45,47,49,61,63,65,67,69,81,83,85,87,89 共20 个,
它们与模二数23 的和是10,
∴27,29,47,49,67,69,87,89 满足题意;
模二结果是00 有20,22,24,26,28,40,42,44,46,48,60,62,64,66,68,80,82,84,86,88 共20 个,
它们与模二数23 的和是01,
∴20,22,24,26,40,42,44,46,60,62,64,66 满足题意;
∴共有42 个.
怎么练「一元一次方程应用题:数字与日历」
一元一次方程的关键有两步:移项要变号、系数化为 1 要除干净。应用题则要先找等量关系再列式,行程、利润、配套是最常见的三类模型,建议按模型分类各刷几道,比盲目刷整套卷更有效。
含「一元一次方程应用题:数字与日历」的试卷(可下载整卷)
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